Deze leidraad helpt om het abstracte begrip “burgerschap” concreet te maken in de onderwijspraktijk. Ze bevat voorbeelden, vragen en suggesties voor het vormgeven van routines, lessen en gesprekken waarin burgerschapsvaardigheden geoefend worden. Ook biedt ze handvatten voor een gesprek op school over wat belangrijk is in het vormen van actieve, betrokken en respectvolle burgers. Zo wordt burgerschap geen apart vak, maar een vanzelfsprekend onderdeel van elke schooldag.
Lees ook ‘Verbondenheid met Nederland bij leerlingen met migratieachtergrond‘ – één van de studies van het onderzoeksproject BLOK – over hoe de schoolomgeving kan bijdragen aan een gevoel van nationale verbondenheid onder leerlingen met een migratieachtergrond.
