Als leraar heb je een normatief beroep en je staat voor onze democratische rechtstaat. Tegelijkertijd komen kinderen en jongeren soms met kwetsende of harde uitspraken, onder het mom van vrijheid van meningsuiting. Vrijheid van meningsuiting schuurt dan aan artikel 1: recht op gelijke behandeling, discriminatie is niet toegestaan. Dit kan lastig zijn en misschien ga je gesprekken hierover liever uit de weg. Maar de wereld komt de klas binnen, inclusief alle polariserende ideeën, extreme opvattingen en emoties.
Op deze middag krijg je tools aangereikt om zo’n gesprek open en filosofisch te benaderen. Hoe blijf je uit een welles-nietes-debat? Hoe kun je de achterliggende vraag ontdekken en samen onderzoeken? Je gaat in op concrete casuïstiek van de deelnemers en krijgt tips voor interventies, zodat je merkt dat – zelfs als het schurend of spannend wordt – je respectvol het gesprek kunt voeren.
