Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft het ‘Besluit vernieuwde kerndoelen overige leergebieden’ opengesteld voor internetconsultatie. In dit besluit worden onder meer de vernieuwde kerndoelen voor burgerschap vastgelegd. Via deze route verzamelt de overheid ideeën over wetsvoorstellen of regels en kunnen allerlei betrokkenen suggesties doen om de kwaliteit en uitvoerbaarheid van deze kerndoelen te verbeteren.
Voor scholen en onderwijsprofessionals is dit een kans om praktijkervaringen in te brengen.
Schoolleiders, leraren, lerarenopleidingen, leermiddelenmakers en andere betrokkenen kunnen tot en met 9 juni 2026 reageren op het conceptbesluit.
De consultatie is belangrijk voor het primair onderwijs, de onderbouw van het voortgezet onderwijs en het (voortgezet) speciaal onderwijs. In de kerndoelen staat wat leerlingen moeten beheersen en ervaren. Voor burgerschap betekent dit dat duidelijker wordt wat er van scholen verwacht wordt bij het inrichten van het schooleigen curriculum voor het burgerschapsonderwijs. Scholen hebben behoefte aan meer houvast bij het vertalen van de wettelijke burgerschapsopdracht naar een schooleigen onderwijsprogramma. De vernieuwde kerndoelen moeten hen helpen om die vertaalslag concreter te maken. Ze geven richting aan de inhoud van burgerschapsonderwijs, zonder exact voor te schrijven hoe een school dat precies inhoudelijk, didactisch of pedagogisch moet vormgeven. Daarmee vormen de kerndoelen geen kant-en-klare methode, maar wel een landelijk kader voor wat leerlingen op het gebied van burgerschap globaal moeten beheersen of ervaren.
De internetconsultatie gaat niet alleen over reguliere kerndoelen; voor het (voortgezet) speciaal onderwijs worden ook functionele kerndoelen burgerschap vastgelegd. Deze zijn bedoeld voor leerlingen die zeer moeilijk leren, leerlingen met een meervoudige beperking en leerlingen die uitstromen naar dagbesteding of de arbeidsmarkt. Deze functionele kerndoelen sluiten inhoudelijk aan bij de reguliere kerndoelen, maar zijn afgestemd op de onderwijsbehoeften en leefwereld van deze leerlingen.
