De burgerschapsopdracht geldt ook voor groep 1 en 2. Juist in deze jaren leren leerlingen wie zij zelf zijn, hoe ze met anderen omgaan en dat verschillen normaal zijn. Onderwijsadviseur Niels Terhalle (CEDGroep) benadrukt de pedagogische opdracht van de leraar: model staan, spel benutten en elke dag kort reflecteren. Vanuit Jeelo laten Astrid van Amelsfort en Ingrid Zemmelink in dit artikel zien hoe je burgerschap verankert in de schoolcultuur en doorlopende leerlijnen: begin dicht bij de leefwereld van de leerling, werk aan veiligheid en zelfvertrouwen.
Dit artikel verscheen in het magazine ‘Burgerschap op School’ 2026, een uitgave van het Expertisepunt Burgerschap.
