Aan de hand van zijn boek ‘De anatomie van democratie’, ondersteunt Otto de Loor bij het ontwerpen van onderwijs dat voldoet aan de burgerschapsopdracht. Deze opdracht vraagt om een integrale aanpak. Er wordt gekeken naar:
- de inhouden en aanpakken binnen de vakken (maatschappijleer, geschiedenis, enz.) als daarbuiten, in de klas, in de school;
- de verbinding tussen de 8 basiswaarden (overheid), de nieuwe kerndoelen, de drie onderwijsdoelen en de 4 thema’s van democratie;
- koersen op visie, concept, praktijk.
