Burgerschapsonderwijs is anders dan rekenen of taal, maar hoeft niet vager of vrijblijvender te zijn. Onderzoeker Lianne Hoek van de Universiteit van Amsterdam (UvA) laat zien hoe een opbrengstgerichte aanpak structuur en houvast kan bieden. Leraar en coördinator burgerschap Niels de Leeuw van het Rodenborch College vertelt hoe het team op zijn school opbrengstgericht werken aan burgerschap in praktijk brengt.
Dit artikel verscheen in het magazine ‘Burgerschap op School’ 2026, een uitgave van het Expertisepunt Burgerschap.
