Memes uit Brabant

Memes uit Brabant is een erfgoed-en burgerschapsproject voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, waarin leerlingen aan de slag gaan met historische verhalen en actuele maatschappelijke vraagstukken. Dit unieke project koppelt erfgoed en burgerschap aan digitale creativiteit en biedt een frisse, humoristische manier om naar het verleden en het heden te kijken.

Centraal in dit project staat de uitdaging voor leerlingen om zelf memes te maken op basis van historische verhalen. In de erfgoedlocatie gaan ze op zoek naar smeuïge anekdotes in de vorm van TikTok achtige filmpjes die de geschiedenis van de regio tot leven brengen. Welke parallellen zien ze met het heden? Welke verschillen vallen op? Wat vinden ze daarvan? Met humor, satire en een kritische blik vertalen de leerlingen deze inzichten naar hun eigen memes.

Het project bestaat uit drie onderdelen: Ontdekken, Reflecteren en Creëren. Tijdens een interactieve rondleiding in een museum duiken de leerlingen in de historische verhalen van het museum. Vervolgens analyseren deze verhalen vanuit een maatschappelijk perspectief en gaan hierover met elkaar (begeleid) in gesprek.
Tot slot verwerken ze hun inzichten in zelfgemaakte memes, die ze presenteren aan de groep tijdens een ‘meme lord verkiezing’.

Memes uit Brabant sluit aan bij de vakken maatschappijleer en CKV en raakt verschillende eindtermen uit het examenprogramma. Bij maatschappijleer staat de koppeling tussen historische en actuele maatschappelijke thema’s centraal en binnen CKV sluit het project aan bij de domeinen ‘verbreden’ en ‘verdiepen’.