Kennisrotonde: meer onderzoek nodig welke competenties nodig zijn voor behandelen gevoelige onderwerpen

04 februari 2026

Recent diende wij de volgende vraag bij Kennisrotonde in: ‘Welke pedagogische competenties hebben leraren in po-vo nodig om zich handelingsbekwaam te voelen voor het behandelen van maatschappelijk uitdagende onderwerpen?’ Zij concludeerden dat het niet duidelijk is welke pedagogische competenties ervoor zorgen dat een leraar zich handelingsbekwaam voelt om maatschappelijk uitdagende onderwerpen te behandelen. We weten wel dat lerarenopleidingen studenten daarop voorbereiden door gericht bepaalde competenties te ontwikkelen. Het is echter nog niet precies vastgesteld in hoeverre dit bijdraagt aan hun ervaren handelingsbekwaamheid. Eén Nederlandse studie vindt wel aanwijzingen dat studenten zich meer handelingsbekwaam voelen als ze vaardigheden oefenen om gevoelige onderwerpen te bespreken.

Leraren zijn soms geneigd om gesprekken over maatschappelijk uitdagende onderwerpen te vermijden door de gevoeligheid van deze onderwerpen. De vraag is over welke (pedagogische) competenties leraren dienen te beschikken om zichzelf toch bekwaam genoeg te voelen om dit te gaan doen. We legden deze vraag daarom voor aan Kennisrotonde, ook met het oog op wat er nodig is op lerarenopleidingen rondom deze competenties. Het antwoord van Kennisrotonde laat zien dat er nog geen wetenschappelijk onderzoek gedaan is naar de relatie tussen pedagogische competenties van leraren en hoe handelingsbekwaam ze zich voelen om maatschappelijk gevoelige onderwerpen te bespreken.

Lees hier het volledige antwoord van Kennisrotonde: Welke pedagogische competenties hebben leraren in po-vo nodig om zich handelingsbekwaam te voelen voor het behandelen van maatschappelijk uitdagende onderwerpen?

Over Kennisrotonde

We dienen regelmatig vragen in bij Kennisrotonde, een loket voor de beantwoording van onderwijs- en jeugdvragen met kennis uit onderzoek. Wil jij als ondersteuner, leraar, kwaliteitsmedewerker of schoolleider ook een vraag uit de onderwijspraktijk op wetenschappelijke wijze beantwoord zien, om zo meer evidence-informed te werken? Dien dan hier je vraag in: Kennisrotonde – Stel je vraag. Verder vind je hier een compleet overzicht aan reeds gestelde vragen (met bijbehorende antwoorden): Kennisrotonde – Vraag en antwoord

Blijf op de hoogte!

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief
Meld je aan!

 

Blijf op de hoogte!

Schrijf je net als 7200 andere
onderwijsprofessionals in voor
onze nieuwsbrief

"*" geeft vereiste velden aan

Selecteer één of meerdere sectoren*